Tema : Fotografi Kehumasan Pemerintahan Berbasis Etika dan Budaya Digital
Penyelenggara: Digital Talent Scholarship (DTS), Kementerian Komunikasi dan Digital Republik Indonesia (KOMDIGI)
Satuan Pendidikan: SMK Negeri 9 Surakarta
Bidang Keahlian: Desain Komunikasi Visual (DKV)
Pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan diperlukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi digital. Melalui pelatihan Fotografi Kehumasan Pemerintahan Berbasis Etika dan Budaya Digital pada platform Digital Talent Scholarship (DTS) KOMDIGI, guru memperoleh penguatan kompetensi fotografi, etika publikasi digital, dan penyajian informasi visual yang profesional.
Meningkatkan kompetensi guru dalam fotografi digital dan etika publikasi.
Mengintegrasikan hasil pelatihan ke dalam pembelajaran praktik fotografi DKV.
Meningkatkan keterampilan siswa dalam menghasilkan karya fotografi yang informatif, komunikatif, dan sesuai etika digital.
Pengembangan kompetensi dilaksanakan secara daring melalui platform Digital Talent Scholarship KOMDIGI dengan mempelajari materi, mengikuti aktivitas pembelajaran, serta menyelesaikan tahapan pelatihan sesuai ketentuan. Bukti kegiatan berupa progres pembelajaran dan sertifikat pelatihan disimpan sebagai dokumentasi pengembangan kompetensi.
Hasil pelatihan diterapkan melalui pembelajaran berbasis LMS dengan tahapan:
Pemahaman materi: siswa mempelajari dasar fotografi kehumasan, komposisi, pencahayaan, dan etika digital.
Praktik fotografi: siswa membuat foto kegiatan sekolah atau objek layanan publik dengan memperhatikan aspek teknis dan etika.
Publikasi karya: siswa menyunting dan menyajikan foto disertai keterangan yang informatif, akurat, dan bertanggung jawab.
Evaluasi: guru memberikan umpan balik berdasarkan kualitas teknis, kreativitas, kesesuaian pesan, dan etika publikasi.
Pelatihan ini diharapkan meningkatkan kompetensi profesional guru serta memperkaya sumber dan aktivitas pembelajaran DKV. Siswa memperoleh pengalaman praktik yang kontekstual, meningkatkan literasi visual dan budaya digital, serta menghasilkan karya fotografi yang dapat digunakan sebagai portofolio kompetensi.
Dampak pelaksanaan dievaluasi melalui progres LMS, hasil karya siswa, rubrik penilaian praktik, dan refleksi pembelajaran.
Guru mengembangkan materi fotografi digital berbasis LMS, menyediakan contoh karya dan panduan praktik, serta melaksanakan evaluasi dan pengayaan secara berkelanjutan sesuai kebutuhan belajar siswa.
Pengembangan kompetensi melalui Digital Talent Scholarship KOMDIGI menjadi salah satu upaya peningkatan profesionalisme guru dan kualitas layanan pembelajaran DKV. Penerapan hasil pelatihan diharapkan mendukung pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan industri kreatif, berorientasi pada kompetensi, serta menjunjung tinggi etika dan budaya digital.
Surakarta, Oktober 2026
Guru/Peserta Pelatihan,
Samiyanto, S.Kom